Hola! soy una docente del CEP N°37 de Charata, Chaco . Brindamos con mis alumnos información sobre el circuito productivo de la soja,cultivo muy difundido en nuestra región
Problema: Al intentar planificar el tema nos encontramos con el inconveniente de no contar con bibliografía suficiente y actualizada sobre el tema. Diagnóstico: Al no existir bilbiografía específica y actualizada sobre la producción de soja en Argentina, observamos la necesidad de que el alumno recurra a una fuente de información más completa utilizando Internet, ya que este recurso está presente en la esucela. Fundamentación: para solucionar el problema planteado,vemos indispensable la necesidad de recurrir a otras fuentes de información. Objetivos: - Identificar los espacios naturales propicios para el desarrollo de la soja. - Conocer los pasos que sigue el cirrcuito productivo . - Relacionar esta actividad con el medio natural para entender el impacto ambiental que produce este circuito. Actividades. - Buscar fuentes cartográficas con la ubicación de lugares de cultivo. -recurrir a sitios con información sobre el cultivo de la soja y los pasos que éste sigue dentro del circuito. - Elaborar un informe sobre el impacto ambiental que surge con la utilización de este cultivo. Criterios de Evaluación: -Interpretar mapas e información correctamente. - Usar adecuadamente las herramientas disponibles. Instrumentos de evaluación: Mapas. Informe.
